Unser Fahrzeug aus Sperrholz lässt sich durch die Drehschemellenkung nach links und nach rechts durch ein Lenkrad steuern.

Gebäude kann man mit den unterschiedlichsten Materialien bauen:

1. Klasse:

Zuerst haben wir mit Bauklötze versucht stabile Mauern, Brücken und Gebäude zu errichten. Danach konnten wir unser Wissen nutzen, um einen stabilen Turm aus Streichhölzer zu bauen.

3. Klasse:

In unseren Gruppenarbeiten bauten wir verschiedene Gebäude mit Styropor, Zahnstocher, Bunt- und Zeitungspapier.

❮

❯

Die Kinder der 4.Klassen begannen mit Lego WeDo zu arbeiten. In der Einführungsphase konstruierten die Kinder "Milo - die Forschungssonde" um Forschungsfragen damit zu bearbeiten. Die Kinder arbeiteten mit viel Spaß an dem Projekt und freuen sich schon auf weitere Aufgaben. 

❮

❯

Die Kinder der 2.Klassen beschäftigten sich über mehrere Schulstunden mit den Bee Bots. Dabei wird den Kindern die ersten Schritte des Programmierens beigebracht. Die Kinder arbeiteten mit unterschiedlichen Lernmatten zum Thema. In einem nächsten Schritt versuchten wir das ganze am Tablet in einem Lernspiel umzusetzen. 

❮

❯

Die Kinder der 2.Klasse erstellten eigene Lavalampen und waren von den Ergebnissen beeindruckt. 

❮

❯

Am 08.11.2022 besuchte die gesamte Volksschule Neumarkt das Welios in Wels – ein Museum zum Mitmachen. 

Alle Klassen samt Lehrpersonal konnten im Museum Naturwissenschaft und Technik erleben. An zahlreichen verschiedenen Stationen konnte jedes Kind selbstständig Versuche durchführen, um so naturwissenschaftliche Phänomene zu begreifen. 

Das Highlight unseres Besuches war die Lichtshow. Ein spannendes Spektakel, bei dem den Kindern sogar Versuche, die zum zuhause Nachmachen geeignet sind, vorgeführt wurden. 

Zusammenfassend war dieser Tag ein toller und lehrreicher Ausflug, der uns allen eindrucksvoll in Erinnerung bleiben wird. 

Heute haben wir ein Experiment mit Wasser, Zuckerwürfeln und Tinte durchgeführt. Zur Hilfe haben wir ein Protokoll mit folgenden Schritten erstellt:

1. Material herrichten

2. Durchführung lesen

3. Vermutungen anstellen (Was wird passieren?)

4. Experiment durchführen

5. Beobachten

6. Was ist passiert?

Schaut euch die Fotos an

Was ist passiert?

Zucker löst sich in Wasser auf, während sich Tinte, die selbst flüssig sind, mit dem Wasser vermischen.

Das bedeutet: Der Zucker wird im Wasser in mikroskopisch kleine, für uns nicht mehr sichtbare Teilchen zerlegt.

Die Farbe dagegen können wir nach wie vor sehen. Wenn sich der Zucker annähernd gleichmäßig im Wasser verteilt hat, müssen sich die "huckepack" auf ihm sitzenden Farbteilchen sozusagen aus eigener Kraft weiter bewegen. Das dauert. Deswegen verzögert es sich, bis die scharfe Grenze zwischen den beiden Farben zu verschwimmen beginnt. Durch Bewegung kann diese Vermischung beschleunigt werden