Skulpturen
Passend zu unserem Sachunterrichtsthema „Unser Körper“ – bauten und gestalteten die Kinder der 3a Klasse in Bildnerische Erziehung Skulpturen.
Projekt Schattentheater
Die 4. Klassen haben in Gruppenarbeit, mit je vier Märchen pro Klasse, ein fächerübergreifendes Projekt geschaffen.
Das Ergebnis haben sie dann sehr stolz vor der Vorschulklasse und den 2. Klassen in einer spannenden Aufführung präsentiert.
Angefangen hat alles damit, dass wir uns ein Video eines Schattentheaters angesehen haben. Damit haben wir begonnen uns mit diesem Thema zu beschäftigen und uns überlegt, was es alles für ein eigenes Schattentheater braucht.
Frau Pucher-Silvestre (Lehrerin Musikerziehung und Bildnerische Erziehung) hat jeder Klasse verschiedene Märchentexte in etwas verkürzter Form angeboten und die Kinder haben sich in Gruppen zusammengefunden und sich selbst die jeweiligen Märchen ausgesucht.
Nun ging es ans Planen…
Was muss alles beachtet werden?
Schritt: Märchen lesen, alles verstehen und dann in Szenenbilder einteilen.Schritt: Welche Figuren und Gegenstände/Kulisse kommen in jedem Abschnitt vor?Schritt: Überlegen, wie wir die Figuren und Kulissenteile am besten umsetzen können.Schritt: Auf schwarzem Papier die Figurenumrisse zeichnen und ausschneiden.Schritt: Figuren und Kulissenteile auf Schaschlik-Spieße kleben.Schritt: Üben laut und deutlich zu sprechen und zu lesen und zum richtigen Zeitpunkt die Figuren hochhalten.
Das nahm einiges an Zeit in Anspruch, aber nach mehreren Wochen Arbeit und viel Spaß beim Kreieren, schafften wir es acht verschiedene Märchen in ein Schattentheater zu verwandeln.
4a: Der süße Brei, Rapunzel, Das tapfere Schneiderlein, Der Fuchs und die Katze;
4b: Die Sterntaler, Frau Holle, Der Froschkönig, Das Aschenputtel;
Bunte Keramikschüsseln
Jede Schüssel ist ein absolutes Einzelstück, das es so nirgendwo zu kaufen gibt.
FUNtastische Tage in Filzmoos
Dieses Jahr haben die Kinder der Volksschule Neumarkt wieder an den Active – School-Days teilgenommen. Mit dem Bus fuhren die Schüler und Schülerinnen nach Filzmoos, um dort zwei intensive, aber auch spannende Schivormittage zu verbringen.
Schilehrer und Schilehrerinnen unterstützen dabei die Anfänger, Fortgeschrittenen oder Profischifahrer.
Nachdem intensiv gefahren wurde darf ein leckeres Mittagessen natürlich auch nicht fehlen. Spaghetti und Pommes mit Würstchen haben die Kinderaugen zum Leuchten gebracht.
Wir freuen uns schon auf die kommende Schisaison.
Adventsingen im Altersheim
Die zweiten Klassen besuchten im Advent das Seniorenwohnheim. Es wurde in besinnlicher Stimmung gesungen und getanzt.
Antolin App
Die Klasse 2a las ihre erste Klassenlektüre. Nach dem Lesen des Buches zeigten die Kinder der 4.Klasse,
ihren Lesepartnern, wie die App Antolin funktioniert. So konnten die Kinder ihr Leseverständnis überprüfen.
Salzburg Begreifen
Die Kinder der 4a und 4b besuchten die VS Sighartstein, um mit dem Material „Salzburg Begreifen“ zu arbeiten. An den drei Vormittagen hatten die Kinder sehr viel Spaß und sie lernten unser Bundesland genauer kennen.
Danke auch an die VS Sighartstein, dass sie uns das ermöglicht haben.
Auf die Plätze, fertig spring!
Die Kinder der 4b häkelten im Werkunterricht ihre eigene Springschnur. Mit voller Begeisterung setzten wir diese sofort im Turnunterricht ein.
Es war eine tolle Stunde.
Aktionstag Blumen pflanzen
Beitrag in der Stadtinfo, Ausgabe September 2024
Mit Wildtieren auf Achse
Beitrag Stadtinfo Neumarkt am Wallersee, Ausgabe September 2024
Mülltrennung und Nachhaltigkeit
Die zweiten Klassen besuchten im Oktober das lokale Entsorgungsunternehmen Rieger.
Die Kinder durften hautnah erleben, wie der angelieferte Müll weiterverarbeitet wird. Zwischen Müllbergen, LKWs und Müllbündeln lernten die Kinder, wieso Mülltrennung so wichtig für unsere Umwelt und zum Erhalt unserer Rohstoffe ist.
Highlight war für die Kinder das große Förderband zum Herstellen der tonnenschweren Bündel und die große LKW-Waage.
Hier lernten die Kinder, dass eine Schulklasse rund 700 Kilo wiegt.
Danke an die Firma Rieger, die uns herzlich empfing und sich Zeit für uns nahm.